以“三实”来回应“三创”目标及成果在学校落地的教育理念为指导思想，全面落实我校“课程建设年”建设工作，推进我校产学研深度融合，人文与传播学院校企协同特色微课程群试点建设项目持续进行中。“幼儿英语自然拼读”特色课程的开展已进入收尾阶段。本阶段的重点任务是项目组学生的实地教学实践工作，学生将分组完成幼儿英语课堂的授课任务。
4月12日，一堂充满趣味与挑战的幼儿自然拼读课顺利画上句点。负责本次授课的是项目组的学生成员张城宇和刁乐瑶，她们聚焦JKLM四个字母，通过精心设计的游戏环节，让孩子们在快乐的氛围中掌握了这四个字母的发音、书写及其对应的单词。
小火车游戏：字母与单词的完美结合
课堂上，最受孩子们欢迎的游戏环节是“小火车”。在这个游戏中，每个孩子手中都握一张单词卡。教师充当火车头的角色，发出指令，要求孩子们根据指令选择正确的字母对应的单词卡，然后迅速排成一列，形成一辆小火车。随着游戏的深入，孩子们对于JKLM四个字母及其对应的单词越来越熟悉，小火车也越来越长。
“猜猜猜”游戏：挑战孩子们的快速反应
家长们纷纷表示，这样的自然拼读课堂不仅让孩子们在游戏中学习了知识，还激发了他们对学习的兴趣和热情。他们希望幼儿英语自然拼读项目组能够继续开展更多类似的教学活动，为孩子们的成长提供更多有益的帮助。
项目组负责人云仙老师表示，未来将继续关注孩子们的学习需求和发展特点，不断创新教学方法和课程内容，为孩子们提供更加优质的教育服务。同时，他们也希望家长们能够积极参与孩子们的学习过程，与他们一起分享成长的喜悦。
这次幼儿自然拼读课堂的成功举办，不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中学习了字母及其对应的单词，还培养了他们的团队合作能力和竞争意识。相信在这样的教育环境下，孩子们一定能够茁壮成长，迎接更加美好的未来。
（人文与传播学院新闻中心供稿 图/云仙 文/刁乐瑶 编辑/陈书然）
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