2023年9月，人文与传播学院引入宁波大学的新媒体广告虚拟仿真投放实验教学平台，为学生提供了“云实验”的学习场景，增加了数字化课程实践教学的实践途径。
广告学专业在《广告效果评估》课程中使用了新媒体广告虚拟仿真投放实验教学平台进行广告投放相关的操作与学习，该平台是一种基于虚拟仿真技术的教学工具，旨在帮助学生学习和实践新媒体广告投放的相关知识和技能。该平台通过模拟真实的广告投放环境，让学生能够在虚拟场景中进行广告投放实验，从而提高他们的实践能力和决策能力。
此次实验名称为“汽车之家双十二活动”，在实验开始前，学生们熟悉了系统中涉及到的专业名词，如程序化投放、SSP（供应方平台）、AdX（互联网广告交易平台）等，并观看了各个环节的引导视频。实验操作中，学生们首先了解了广告客户的需求，建立了推广活动、广告创意等，根据品牌定位与自己的思考设定了广告受众的年龄范围、兴趣爱好、收入、地区分布等，以及广告投放的时段、媒体。最后学生们调整出价、创意、媒体、定向设置等，反复多次投放，探寻最佳性价比的竞价投放。
同学们在这次实验中初步取得成效：
唐小珂：我们对接的广告客户为汽车之家，在客户栏可以了解到企业的投放需求，后续便针对需求进行广告投放。在选择好媒体频道之后，我们进行广告位的编辑。我设置总预算位8000元，每日预算为500元，客户的KPI为50元，设置小数额以保证广告的顺利投放。
我设置广告的投放时段为周二到周日，原因是周一是刚休假结束，人们往往
投身于工作和学习，很难有更多的时间浏览广告。在人群的个人信息方面，我调整了兴趣的投放方向，根据会买车的人的兴趣进行勾选，并调整年龄和收入选择。由此我们完成了广告位投放的编辑步骤。
而后提交审核，审核通过后我对于用户进行再一次的选择和筛查，我选择的目标受众是女性，35-44岁，地区限制在三亚地区。提交后可以在最终页面看到效果。下图是最终的广告效果，通过此次模拟我了解了广告投放背后的逻辑，此次学习收益匪浅。
陈依婷：初次接触新媒体广告虚拟仿真投放实验教学平台，我们针对汽车之家企业进行广告投放的尝试性试验。在媒体资源管理部分我们可以了解到有哪些媒体频道，进而针对不同的频道进行广告投放。在广告客户页面我们可以清晰了解到企业的投放要求，这便于我们进行后续操作。
在推广活动中我将总预算设置为3000元，每日预算为200元，客户的KPI为50元。在推广单元中我根据客户一般为上班族的需求设置的投放时段为工作日全天投放，定向人群我选择了自定义，性别设置为男、年龄设置为18岁以上的群众、教育不限、收入5000以上、兴趣爱好根据男性的兴趣还好选择例如游戏、房产 、体育健身等等。
在推广单元中我根据客户一般为上班族的需求设置的投放时段为工作日全天投放，定向人群我选择了自定义，性别设置为男、年龄设置为18岁以上的群众、教育不限、收入5000以上、兴趣爱好根据男性的兴趣还好选择例如游戏、房产 、体育健身等等。
下一步来到了广告创意的建立和审核，我们需要新建一个广告创意，选择我们的广告客户、推广账户、选择我们前面做好的推广活动、为创意想一个名称最重要的是设置我们的广告标题和品牌名称。我们将以上步骤全部做好之后保存我们的广告创意，而后等待审核。进入到下一步，我们需要建立一个新的受众，该受众的基本信息填写完后点击查看广告，可以看到相关的广告弹出来。
通过使用新媒体广告虚拟仿真投放实验教学平台，学生可以在一个安全、实践性强的环境中进行广告投放实验，提高他们的实践能力和决策能力。同时，该平台也为教师提供了一个有效的教学工具，可以更好地引导学生学习和理解新媒体广告投放的相关知识和技能。
（人文与传播学院新闻中心供稿 文/人文与传播学院 图/人文与传播学院 编辑/何芷晔）
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