9月20日下午，人文与传播学院全体教师在书明楼101教室开展了“教育教学审核评估”学习交流会，会议由办公室副主任刘美辰主持。
会议伊始，办公室副主任刘美辰为大家播放了广西科技大学教育评价中心秦福利教授的教学报告视频。视频中，秦教授不仅向我们介绍了广西科技大学的建设规模以及师生人数情况。还针对教育教学审核评估工作内容，分别从新一轮审核评估的主要精神、广西科技大学审核评估试点的主要过程和审核评估试点的收获与体会三个方面向我们做了介绍。
关于新一轮审核评估的主要精神，秦教授提出了从“教育三问”到“评估三问”的观点，点明了解教育教学审核评估的含义和特点是顺利开展教学审核评估的基础。然后向我们介绍了开展教育教学审核评估工作的原因和主要工作。其中关于线上评估阶段和入学评估阶段，秦教授强调，在疫情这个特殊时间里，制定线上评估方案和入学评估方案，召开评估部署与启动会是教育教学审核评估工作的重要环节。秦教授认为线上评估对专家们的评估工作起到了巨大的推动作用。
会议第三项，秦福利教授重点向我们分享了自己在广西科技大学审核评估试点工作中的收获与体会。秦教授认为建立完善的教学体系不仅能使教育教学体系迈上新台阶，而且还能让本科教育内涵建设得到提升。本次的教育教学审核评估工作，广西科技大学的学科结构得到了优化，彰显了“校市相融，校企合作”的办学特色。同时，也使校区功能分布更加趋向了合理性，找到了教育教学中的不足，为学校整改提出了明确方向。
最后，秦教授明确提出，教育教学审核评估工作中学校不仅要填写好《本科教学基本状态数据库》还要撰写好《自评报告》，做到在评估方案发现不足、查缺补漏、总结经验、提炼亮点。
教育教学评估工作庞大而繁杂，未来要持续开展第三方专项评估，建立健全可持续的本科教育教学质量保障体系，推进大学质量文化建设，准确把握审核评估重点。时刻关注当前高等教育改革热点，深度挖掘学校办学特色和亮点，促进学校教育教学的不断完善。
（人文与传播学院供稿 文/杨烨烨 编辑/叶焮焮）
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