为深入了解人工智能与大数据时代下国内语言学课程开设情况与科学研究前沿动态，探索适合语言科技专业教学的发展路径，我院教师龚韶暑期（7.11-8.19）参加了世界汉语教学学会高级讲习班、暑期语料库语言学研修等培训，并赴江苏师范大学语言科学与艺术学院开展实地调研，参观了解该校实验室建设和研究开展实际，并与领域专家开展座谈交流。
世界汉语教学学会“2023年高级讲习班”以“技术赋能国际中文教育创新发展”为主题，聚焦人工智能、大数据、ChatGPT等前言技术的应用，从国教中文教育、教育技术和语言教学等方面反向前言研究成果和实践经验。对于提升青年学者的专业能力和数字素养具有重要作用。
2023年暑期语料库语言学与外语教学研修班通过专家讲解、案例讨论、示范与实际操作的方式，从基础概念和方法入手，介绍语料库的建设、语料分析的基础操作、语料库研究案例、语料库前沿等内容，实现帮助与会者运用语料库开展教学及研究的目的。通过系统理论与专业操作的学习，我院教师顺利取得研修证书。
7月中旬，龚韶与专业骨干教师赴江苏徐州开展调研，在江苏师范大学师生的带领下参观分子语言学实验室、ERP实验室、手语采集与分析室、眼动追踪实验室等，置身设备高端、研究前沿的各个场景，通过观察大脑皮质重要中枢、了解脑皮质机能定位、关注手语表达分析和眼动追踪实验数据采集各环节，切实体验人类语言的神奇。调研团队还同专家教授进行了座谈交流，探讨专业建设相关问题。通过参观与座谈，老师们对开展语言与认知、心理、神经等各领域的交叉教学和研究有了进一步的思考和深入进行的信心。
暑期开展的专业研修学习和领域调研实践丰富了教师的知识积累，拓展了专业认知视野，夯实了我院语言科技专业建设基础，为专业实验室建设、课程案例库建设等提供了支撑，对落实产教融合、科教融合都具有积极作用。
（语言科技专业方向供稿 编辑/杨思怡）
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