2022年11月30日，汉语言文学专业2003、2004班举行《中国现当代文学》课程作业汇报。汇报活动由胡冬智老师主持，全体同学参与，线上线下同时进行。本次作业改变了以往纯文字写作模式，对接文化类短视频产业需要，以文字脚本配合视频制作为主，风格多样，充分考察了学生对《中国现当代文学》课程内容的掌握，以及在此之上形成的自主学习能力、团队合作能力以及数字视频制作能力。
汇报活动进展顺利，同学们表现积极。每个团队各派代表分享了本组制作视频的思路、任务分配情况、精彩片段等，同学们互相学习借鉴、讨论热烈。
很多同学都是第一次接触视频制作，大家感慨良多。2004班第六组代表说：“我们小组6名成员经过讨论决定采取电视文化类节目制作的形式来制作视频。大家各司其职，明确分工，通力合作，配合默契，虽然在时间方面未把握好，导致节奏较快，内容较为紧张，但也算交出了满意的答卷。”
第九组代表符曼说：“在制作张爱玲视频的过程中，我们小组不断地推翻和重塑，想让看我们视频的同学更好地了解张爱玲，这也在拓宽我们对她的认知范围。相对于传统的作业形式，此次的作业对于我们剪辑技能和专业知识巩固都是一次很好的机会，完成作业的过程中也收获很多。”
第十五组代表张鑫媛说：“在制作前我们查阅了关于丁玲的人生经历并且在充分阅读了她的作品之后才去制作视频脚本。以丁玲的经历为时间线，以她在不同时期的文学创作为主要脉络展开视频的整体叙述。在视频制作过程中我们逐渐学习了动画制作、剪辑技能、配音等方面的知识技巧，在视频完成后我们也进行了修改调整，力求我们所制作的视频作业内容更加的生动完美。”
2003第7组：“我们小组选择鲁迅的小说作为选题，其实是经过了很大的思想斗争的。众所周知，鲁迅先生作为中国现当代文学的奠基人，具有举足轻重的文学地位，他的很多文章，都被收录在中小学课本中，所以我们越了解他，就越难以将他作为选题来研究。不过幸好，我们小组的成员都各抒己见，各司其职，全力以赴地完成了此次课题制作。我们组的视频制作经历了分工安排、小说选材、文案制作、PPT制作、配音录制、视频剪辑六个阶段。我们在视频中加入了虚拟人物的元素，详细分析了鲁迅先生具有代表性的三篇小说，并总结了其文章的独到之处与社会思想。”
2003班第6组 ：“其实一开始我们在选题上纠结犹豫了很久，后面为了避免与他组重复，我们选择了讲解戴望舒。敲定选题后大家开始从各方搜集资料，还翻阅了一些资深的论文材料，最后大家经过讨论一致认为：微课视频还是以生动有趣基调为主，通俗易懂更能有普及价值。关于拍摄和剪辑，第一部分我们借鉴了b站up主的视频创作风格和演绎，用诙谐幽默的语言来讲述戴望舒的生平、雨巷创作的时代背景和时代意义；第二部分通过深情的朗诵，传达雨巷表现的思想情感；第三部分借助意象手法分析让观者更深入了解雨巷的内涵。不管是拍摄、配音、还是剪辑，小组的每位同学都尽了最大的努力，精益求精，只为展现出更好的作品。最后要是说对作品有什么遗憾的话，应该是因为疫情我们没办法线下拍摄吧，不然我相信我们的作品可以更加有吸引力！”
分享结束后，同学们现场利用小程序投票选出了视频制作最为精良的作品，并由老师颁发奖品以资鼓励。
（人文与传播学院新闻中心供稿 图/王冉 王雨欣 文/王冉 王雨欣 编辑/汪昱辰）
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