2022年6月19日晚上20时，人文与传播学院《有效沟通》课程团队在腾讯会议召开了课程方案修订研讨会，课程团队的相关老师出席了本次活动。
《有效沟通》是学院即将开设的一门全校公共基础课，是以培养学生的沟通能力为主线，兼具实用性、实践性的一门课程。会议首先由席晓丽副院长发言，她强调《有效沟通》是一门强调理论结合实际的课程，在制定课程方案时，要突破传统的上课方式，注重线上线下结合，课程内容以专题形式呈现，并且将数字化教学贯穿全过程，尤其是在考核方式方面，要注重以多元化、可视化的考核形式呈现学生的沟通、写作能力。
会上，《有效沟通》课程团队的其他老师也分别介绍了对于课程方案修订的想法。刘琴老师指出，可以将各专题课程与不同专业的特点相结合，结合具体的学科专业特点，进行多样化的课程内容设置。龚韶老师提到在考核方式方面，可以模拟专业课程中的具体场景，采用团队协作模式，最终考核可以选择以短视频形式呈现的方式，来检验学生的沟通能力是否真正得到提升。李雅楠老师以思维导图的形式将课程大纲进行展示，以理论与实践相结合的整体思路，初步将课程内容分为四个专题，包括有效沟通概述、理论专题、实践训练、拓展训练，其中实践训练专题为课程重点和难点，也将着重关注提高学生的书面沟通能力。周帅老师搜集了部分已开展相关课程的高校，以相关的课程内容为基础，提出课程框架要包括讲授沟通的基本原理、沟通的基本技巧与技能以及沟通实务，教学方法上可以灵活多变，可采用理论讲授、案例分析、情景模拟、小组活动、大组交流、角色扮演、线上教学等形式。最后，课程组长谢永飞老师进行了总结发言，将已有的教学大纲作了初步梳理，并强调要在此基础上将方案修订得更完善、更具体。
会议最后，席院长再次强调要坚持走专业和课程改革之路，突出各专业的应用性，以实现培养应用型人才为目的。经过此次研讨，《有效沟通》课程团队更加明晰了课程的建设目标和建设举措，也为推进《有效沟通》课程取得更优的教学质量奠定了基础。
（文/周帅 图/周帅 编辑/王锦霞）
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