为探讨如何让课堂90分钟更有内涵，更精彩，提升专业理论基础课的教学效果，2021年11月3日下午，传播学教研团队、现当代文学教研团队全体成员和创意写作教研团队部分老师在书行楼A栋305教研室联合开展教学研究活动。
活动会议围绕基础理论课的教学内容、教学形式及教学效果，老师们对案例式教学，学生参入式教学、研究性学习的指导及思政内容的融入等问题提出了具有建设性的意见，交流了成功的经验。相互间指出了存在的不足，并提出了提升和整改建议。
活动会议上，新媒体专业负责人张玲老师提出了结合考研，使理论课的讲解和学习更具目的性、结合生动鲜活的案例讲解深奥、枯燥的理论的主张；汉语言文学专业负责人胡冬智老师就文学课教学，指出了目前存在的深度、厚度不足，趣味性娱乐性有余的趋势，提出了文学课文化内蕴、哲学美学思辨性与情景式教学相结合的理论。花靖超老师、惠慧老师、李金慧老师也分别就现当代文学、新闻采访与写作等课程，提出了按专题讲解、强化文化意蕴、加强案例教学的时效性、新颖性、多维性等建议，并一致强调提高思政内容在课程建设中的重要地位。
（ 供稿人|李金慧 编辑|信懿轩）
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