纪念我的主播教学生活

    被迫营业的线上授课生涯暂告一段落，从刚开始的抵触，到逐渐适应，再到现在的不舍。隔着屏幕，我和散落在各个角落的学生在网络中相逢，体味他们的真诚，感受他们的可爱，欣赏他们的才华。我们用这样一种看不见的方式，完成了一场又一场的别样课堂，若干年后，这大概会成为我们人生中最独特的一份记忆吧!接下来，我就要分享我的主播教学生活留作纪念！

我们的互动是这样的

网上直播授课与线下课堂相比，互动难度增加了许多。一是因为网络原因，互动弹幕会有延迟；二是看不到对方的表情，感受不到真实课堂的氛围。但如果用心设计互动环节，线上会有意想不到的惊喜效果。

※抢麦环节

在课程进行中，我会设置一些分小组讨论的话题（小组是提前分好的，要求小组成员建立群聊），在电脑屏幕上用倒计时的形式营造一种紧张的氛围。讨论话题既要与课程相关，又要有趣味性，这样可以激发学生课堂参与的积极性。一个讨论话题我只设置两个抢麦名额，一人抢麦回答问题，整个小组获得相应的加分奖励。

这里悄悄说一个经验，老师随意cue某位同学进行连麦或者让同学主动选择连麦，效果往往没那么好。这样的话，要么是学生没准备好回答问题，要么学生不好意思连麦。但如果是抢麦，大概会出现这样的火爆场面。 

※设置小奖励

我的线上通识课是《逻辑学》，逻辑学是培养学生思维形式的一门课程，有一些难度，也有一些烧脑。在上课过程中，我会设置一些有趣的提升思维形式的题目，并且设置一些小小的奖励给回答最快最准确的同学。学生不仅能够积极的参与到课堂互动中，还能获得小小的成就感。

线上直播课程虽然有诸多限制，但我们可以利用网络的优势，精心设置互动环节。毕竟，学生在网络世界里更容易放飞自我，刷火箭、刷鲜花、表情包、点赞经常过万、弹幕互动成百上千，嗯～这样的主播日常还是挺欢乐的！

我们的作业是这样的

自从上了网课之后，被迫营业的不只是老师，还有这群可怜的学生。他们手机里装满了各种线上课程APP，而且作业多到头发渐渐消失。

作业固然很多，头发固然很宝贵，但是作业还是要布置的。因为线上课程压缩一些课时，一些实践性作业只能放在课下进行巩固训练。线上作业的优势甩线下作业一条街，在这里你不仅可以路过，可以围观，还可以点赞，可以评论。学生与学生之间的作业变的透明，老师和学生之间的信息可以互通有无。

其实我想说，不仅你们在熬夜写作业，老师们也在熬夜改作业。不仅你们头发渐渐消失，老师的发际线也越来越高了﹒﹒﹒﹒﹒﹒

我们的关系是这样的

学生是宝藏学生，要想做一个宝藏老师可真不容易。

线上直播课程对老师提出了巨大的挑战，不仅要求我们电脑技术过硬，授课的知识有趣有用，还要把自己装的像个零零后后的年轻人。

刚开始是我喊学生来上课，怕他们走错直播间，怕他们睡过头。现在的我已经力挽狂澜，成功上岸，上课前十分钟学生会在群里提醒我，有一种幸福的感觉是上课永远不会担心迟到了。

四川的学生给我分享了桃花初开的模样，湖北的同学邀我欣赏盛放的油菜花。我很感恩我的学生，让我的直播事业做的有声有色。校园里有许多生动的颜色，也有许多肆意的香气，以此纪念我的主播教学生活！

 图文/申素样