教书育人 不忘初心
——学习十九大报告心得体会
人文与传播学院 周琳琳
2017年10月18日至10月24日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京召开，习近平总书记代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。远在三亚的我，在电视机前收看了党的十九大现场直播，聆听了习总书记的报告。此次大会和报告全面深刻，内容丰富，给我们指明了进一步发展的方向：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
作为一名中国人，我为我们党和祖国自十八大以来的五年所取得的十大成就而振奋、骄傲和自豪；作为一名党员教师，我立志在工作中以十九大精神为指导，砥砺奋进，成为一名新时代进取者。为此，联系本人工作和三亚学院的核心发展理念，我将从以下几方面做起。
一是不忘初心，坚定教育强国思想。
党的十九大让中国走入了承前启后、继往开来的新时代，也为中国教育事业和青年学子的培养提出了新思想新战略新征程。党的十九大报告指出，优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。习总书记在十九大报告中着重强调，“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的、也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”由此可见，高校是教育培养青年人才的重要园地，也是用社会主义核心价值体系武装青年的重要思想阵地，作为高校教师党员，肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重大任务。为此，我会全面贯彻党的十九大精神，把伟大复兴中国梦的教育贯彻始终，坚定理想信念，在课堂教学中突出“五种品质”、尤其是价值观的培养。
二是不忘初心，坚守教书育人职责。
教书育人是教师最基本的职责。坚守教书育人的职责，首先要以“学生”为本，尊重学生的自尊心、人格和个性，把学生看成一个有独立人格的人；面对千差万别的学生，看到他们各自身上的闪光点，平等地对待每一个学生；恪守职业道德，固守精神阵地，用高尚的情操来影响学生，用爱的情感和言行来感化学生、陶冶学生、引导学生。其次，在《三亚学院“十三五”课程建设工程实施方案》中提出要着力于学生“五种品质”建设课程建设。因此，坚守教书育人的职责，就必须在课程建设中贯彻“五种品质”——价值观、思维方式、专业方法、专业技术和职业能力的培养。最后，正像有句话说的：“教给学生知识的老师，是平庸的老师；教给学生能力的老师，是优秀的老师；教给学生梦想的老师，才是伟大的老师。”坚守教书育人职责，除了传道授业解惑，更重要的是“示以美好，授以希望”，使我们的学生成为一群有梦想、有追求的人，让中华民族伟大复兴的中国梦在他们的接力奋斗中早一天变为现实。
三是不忘初心，坚持创新教育理念。
创新是我们党永葆青春的动力，创新也是激发教育活力的法宝。创新是教育现代化的重要内涵，没有创新，就谈不上教育现代化。只有以创新发展激发教育活力，才能培养更多服务于创新型国家建设的人才，才能为全面建成小康社会发挥关键支撑作用。创新教育理念，本质就是以创新发展激发教育活力。目前，从课程建设到课堂教学，从教学内容到教学方式，从教学效果到考核方式，都存在着或多或少不尽人意的地方，这都需要以创新发展的理念去面对，充分发扬创新精神，探索创新路径，进一步创新教育观念，进一步创新教育内容方式，使教育在创新发展中回归人才成长规律和经济社会发展规律。因此，作为高校教师，我会持续探索教学规律，不断更新教育观念，培育学生的主动精神，鼓励学生创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，培育适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的专业人才。
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