为进一步深化教学改革，提高教学质量，智能工程系2024年11月25日下午2：30在教师办公室召开教学工作专项会议，系部大部分教师参加。会议围绕听课、教学文档检查、试卷管理、混合式教学推进、寒假项目规划及实践平台应用六大方面进行了深入探讨和部署。
注重课堂教学，提升学习效果
智能工程系着重优化课堂教学质量，提出以授课进度、学生出勤率和学习用心率为核心的考核指标。教学设计需结合行业需求和企业真实案例，注重理论与实践的结合，通过引入企业导师、案例教学等形式，打造更贴近产业实际的教学内容，从而激发学生学习兴趣并提升实际应用能力。
加强教学文档管理，保障教学规范化
会议要求进一步规范教学文档管理，涵盖教学大纲、教学计划、教案及讲义、PPT、实验指导书等内容。实验指导书需侧重实践过程的阶段性设计，确保学生在掌握理论知识的同时，能够通过实践环节应用知识解决实际问题。此外，期末课程档案需全面记录教学实践中的创新探索，为后续教学提供参考与改进依据。
严格试卷管理，提升考核科学性
在试卷设计上，学校对考试课程提出主观题与客观题比例6:4的要求，强调过去三年内试卷及AB卷重复率不得超过10%，以避免考核内容重复，保障科学性和公平性。考查课程需制定详细考核方案，并结合产教融合特色，增设如企业案例分析、实操任务报告等评价形式，确保学生成绩真实反映其综合能力。
推进混合式教学，注重过程优化
混合式教学模式的推行成为本次会议的核心之一，要求教师在16周内完成线下课程向线上课程的内容改革方案。对于实施过程中遇到的问题及改进措施，需及时总结并形成反馈，确保混合式教学的质量与效果。
寒假学习项目规划，探索创新路径
会议还就寒假期间的教学项目规划进行了说明。鼓励新教师创新教学路径，结合课程特色参加寒假培训项目的学习，充分利用假期时间实现教学内容的延伸和拓展，为学生提供更为灵活多样的学习方式和案例素材。
强化实践平台运用，提升学生动手能力
在实践教学中，学校进一步强调“头歌”实践平台的应用。要求教师以行业场景为背景，设计贴合实际的过程性内容，提升学生的实操能力与创新能力。通过平台的反馈机制，学生可及时了解自己的学习进度，教师也能更好地指导学生完成实践任务。
此次会议为智能工程系的教学改革与创新奠定了基础。未来，系部将继续加强与企业的深度合作，优化教学资源配置，打造产学结合的特色课程体系，为社会培养更多高质量的智能工程人才。
