2021年9月12日，我校开展三亚学院远景、理念、文化认知培训，由人事处组织，采取学校领导报告、小组讨论、大会研讨相结合的参与式培训方式，帮助青年教师了解学校法阵前景、阳光文化，使其自觉地将个人职业规划与学校事业发展紧密结合起来。今天的报告主题“做学生的良师益友——与新教师共勉”，主讲人高一兰教授。

报告首先带领大家回顾：何谓“良师益友”？高教授回顾总结陆丹校长讲话内容“如果一位大学教师没有相应的情怀，业内称之为教书匠；一位大学教师有情怀，同行评价是一个良师益友”。大学教师的情怀，是教育人的情怀，是慈爱、奉献、公益，是传道授业解惑过程精益求精的情怀。因此，大学教师的教育情怀，先有、后有都必须有，情怀是多、是少却不能无。

高教授介绍了她的职业生涯，2018年是高一兰教授职业生涯的分割线，在这一年她作为盛宝金融科技商学院党总支书记兼执行院长荣获管理创新奖。高教授分享了她从教十年的心得体会“做一个好老师，上好每一堂课。不懈于教学、学术的追求与探索。迎接新时代的挑战，与学生共进步”。

报告第二部分“时光印记：我们、Z时代00后”。高教授指出，Z时代来临00后涌入校园，学生变了，教师怎能不变？做Z时代学生的良师益友，需要重新审视自己、重新认识Z时代，先于学生做“追梦人”。让自己，和我们每一位学生在这所大学校园中，找到自己的位置，并发光大热。

报告最后共勉：大学教师的教育情怀与理想。与新教师共勉，思考教师的“一二三四五”，一种情怀、两个责任、三寸讲台、四方学子、五把尺子。以三亚学院耳熟能详的校风“大气、豪气、正气”，校训“自力更生、合力更新、有容乃大、不懈则优”激励新教师不甘于平庸，对自己有追求、对组织有贡献、对学生有责任，与时俱进、与时代同频共振。

图/文：于远航