3月25日下午3：00，教务二处事务科在书海馆一楼大厅组织召开了综合素质测评和奖助学金评选调研座谈会，来自各学院的学生代表、学生干部代表和辅导员助理代表等10名学生参加了会议。
会议就进一步完善综合素质测评和奖助学金评选办法展开讨论。首先，学生们肯定了我校的综合素质测评体系所发挥的作用，他们认为我校目前的综合素质测评体系非常全面，能从思想、学业和职业发展三个方面引导学生进步，比单一的学业评价更为合理，也更能符合当前社会对人才的要求。接着，学生对综合素质测评提出自己的意见和建议，他们认为可进一步完善测评过程及加减分项的规范性，建议利用网络投票的形式完成教师评学、学生干部评学和学生互评环节，减少人为干扰，让测评更客观；通过备案制，对未明确的加分项目确定分值，让加分做到有理有依。最后，学生们对奖学金、助学金评选提出了建议，希望奖学金能加大对学业部分的要求，助学金在家庭情况认定上，不仅仅依靠家庭情况调查表，也可从生活的其他方面综合考察。
同学们积极探讨综合素质测评和奖助学金评选办法
座谈最后，教务处赵福荣老师对大家的积极发言表示感谢，她说：“我校的综合素质测评和奖助学金评选办法已经施行了三年，对学风建设和学生综合能力培养的引导起到了积极作用，随着2012年我校顺利通过教育部的转设评估，去年通过教育部的本科教学合格评估，我校的教学质量和学生质量有了较大的提高，现有的综测和奖助学金评选办法也到了调整阶段，教务处将充分考虑大家刚才提出的意见和建议，也希望大家能及时反馈信息，不断的完善我校综测和奖助学金评选办法。
会议就进一步完善综合素质测评和奖助学金评选办法展开讨论。首先，学生们肯定了我校的综合素质测评体系所发挥的作用，他们认为我校目前的综合素质测评体系非常全面，能从思想、学业和职业发展三个方面引导学生进步，比单一的学业评价更为合理，也更能符合当前社会对人才的要求。接着，学生对综合素质测评提出自己的意见和建议，他们认为可进一步完善测评过程及加减分项的规范性，建议利用网络投票的形式完成教师评学、学生干部评学和学生互评环节，减少人为干扰，让测评更客观；通过备案制，对未明确的加分项目确定分值，让加分做到有理有依。最后，学生们对奖学金、助学金评选提出了建议，希望奖学金能加大对学业部分的要求，助学金在家庭情况认定上，不仅仅依靠家庭情况调查表，也可从生活的其他方面综合考察。
同学们积极探讨综合素质测评和奖助学金评选办法座谈最后，教务处赵福荣老师对大家的积极发言表示感谢，她说：“我校的综合素质测评和奖助学金评选办法已经施行了三年，对学风建设和学生综合能力培养的引导起到了积极作用，随着2012年我校顺利通过教育部的转设评估，去年通过教育部的本科教学合格评估，我校的教学质量和学生质量有了较大的提高，现有的综测和奖助学金评选办法也到了调整阶段，教务处将充分考虑大家刚才提出的意见和建议，也希望大家能及时反馈信息，不断的完善我校综测和奖助学金评选办法。
