不断充实自己对一个优秀的教师来说意义重大马克思主义学院教师 许永华
曾发生了件趣事，上课前点名，许老师发现怎么点，人数都不对，多出来五六个学生，正纳闷时，班长解释说是来旁听的。学生没和她打招呼，坐在教室后面听课,并且一听就是十周，令她很感动。
最好的妆容是微笑，最好的饰品是谦虚，最好的衣裳是自信。初见许老师，记者被她的气质深深吸引。和她聊天，发现她很活泼，我的活泼是用来和学生沟通的，安静是帮助我制定教学计划的。这样的老师究竟会打造出怎样的思政课堂呢?
无论在讲课、备课中，她始终把学生摆在第一位。这是她深受学生喜爱的秘诀。上完我的课程，一学期过去你能记住一句话，那么我就成功了；如果四年后你还记得这句话，因为这句话改变了你或者对你真的很有帮助，那我就太成功了。这是她经常对学生说的话。
她的课堂从来不沉闷，但松紧有度。她非常注重概念和逻辑，讲理论时会很严肃。但在提问等互动环节中，课堂就显得很开放,时不时就有学生说：老师，你太萌了。
贴近学生，从学生的角度讲课很重要。从他们的立场出发，学生会感兴趣，有些理论看起来很枯燥，但你把它运用到现实生活中，分析社会现象时，就很生动有效。
不同的课得用不同的备课方式，许老师把这点体现得淋漓尽致。《思想道德修养与法律基础》备课时，她会搜集大量现实生活中的例子，同时考虑学生所想的热点新闻，把理论串讲进来。而《马克思主义基本原理》理论性很强，她将概念讲得细致全面，举原始人的例子，举小狗的例子，通过举例比较、比喻等方式让学生去思考。
她还特别指出教和学是一个双向的实践过程，老师在课堂上起着重要作用，即使是在网络媒体教学模式盛行的今天，传道、授业、解惑仍然是教师的职责所在，而且对学生的帮助非常有针对性，时效性和拓展性。她认为教师讲授课程，更能调动学生的积极性和主动性。
我一直喜欢校园，无论是环境和工作。她认为三亚学院给了她契机，给了她平台，更给了她舞台。许老师还是个追星族，从上学时到现在一直读康德的书。研究生阶段对康德以及康德的理论喜爱至深，对其书更是爱不释手。做硕士论文时，冒险写了他的自由理论，因为研究的方向是德国古典哲学。现在的她希望把康德的书以及研究康德最前沿的书都读一遍，不断充实自己对一个优秀的教师来说意义重大。
（文：大学生通讯社 胡妙妙）
（图：马克思主义学院 许永华）
（编辑：袁欣）
